Total | Sencillo: nacido vivo | Sencillo: muerte fetal tardía | Doble: todos nacidos vivos | Doble: un nacido vivo, una muerte fetal tardía | Doble: muertes fetales tardías | Triple: todos nacidos vivos | |
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ILLES BALEARS | |||||||
Total estudios | 10.785 | 10.484 | 41 | 255 | 2 | 1 | 2 |
01. No sabe leer o escribir | 198 | 195 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 |
02. Sabe leer y escribir pero fue menos de 5 años a la escuela | 310 | 307 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 |
03. Sin completar EGB, ESO o Bachillerato elemental | 1.236 | 1.210 | 5 | 20 | 0 | 0 | 1 |
04. Graduado escolar o equivalente | 2.606 | 2.532 | 12 | 59 | 2 | 1 | 0 |
05. Bachiller superior,BUP, COU o equivalente | 1.325 | 1.292 | 3 | 30 | 0 | 0 | 0 |
06. FPI,FP grado medio o equivalente | 925 | 897 | 3 | 25 | 0 | 0 | 0 |
07. FPII,FP superior, maestría industrial o equivalente | 705 | 687 | 0 | 17 | 0 | 0 | 1 |
08. Diplomatura, arquitectura o ingeniería técnica | 1.596 | 1.546 | 6 | 44 | 0 | 0 | 0 |
09. Arquitectura, Ingeniería, licenciatura o equivalente | 1.450 | 1.403 | 1 | 46 | 0 | 0 | 0 |
10. Doctorado | 62 | 59 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 |
No consta o no clasificable | 372 | 356 | 6 | 10 | 0 | 0 | 0 |
01 Pla (Mallorca) | |||||||
Total estudios | 363 | 353 | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 |
01. No sabe leer o escribir | 15 | 14 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
02. Sabe leer y escribir pero fue menos de 5 años a la escuela | 11 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
03. Sin completar EGB, ESO o Bachillerato elemental | 21 | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
04. Graduado escolar o equivalente | 64 | 63 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
05. Bachiller superior,BUP, COU o equivalente | 38 | 37 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
06. FPI,FP grado medio o equivalente | 34 | 34 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
07. FPII,FP superior, maestría industrial o equivalente | 33 | 32 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
08. Diplomatura, arquitectura o ingeniería técnica | 74 | 72 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
09. Arquitectura, Ingeniería, licenciatura o equivalente | 39 | 37 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
10. Doctorado | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
No consta o no clasificable | 29 | 27 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |