Total | Sencillo: nacido vivo | Sencillo: muerte fetal tardía | Doble: todos nacidos vivos | Doble: un nacido vivo, una muerte fetal tardía | Doble: muertes fetales tardías | Triple: todos nacidos vivos | |
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ILLES BALEARS | |||||||
Total estudios | 11.105 | 10.861 | 41 | 196 | 3 | 1 | 3 |
01. No sabe leer o escribir | 248 | 246 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
02. Sabe leer y escribir pero fue menos de 5 años a la escuela | 324 | 322 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
03. Sin completar EGB, ESO o Bachillerato elemental | 1.224 | 1.203 | 7 | 14 | 0 | 0 | 0 |
04. Graduado escolar o equivalente | 2.656 | 2.607 | 9 | 39 | 1 | 0 | 0 |
05. Bachiller superior,BUP, COU o equivalente | 1.511 | 1.460 | 9 | 41 | 0 | 1 | 0 |
06. FPI,FP grado medio o equivalente | 942 | 928 | 1 | 13 | 0 | 0 | 0 |
07. FPII,FP superior, maestría industrial o equivalente | 754 | 733 | 1 | 20 | 0 | 0 | 0 |
08. Diplomatura, arquitectura o ingeniería técnica | 1.604 | 1.565 | 5 | 31 | 2 | 0 | 1 |
09. Arquitectura, Ingeniería, licenciatura o equivalente | 1.398 | 1.367 | 2 | 29 | 0 | 0 | 0 |
10. Doctorado | 71 | 68 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 |
No consta o no clasificable | 373 | 362 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 |
05 Sud (Mallorca) | |||||||
Total estudios | 455 | 447 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 |
01. No sabe leer o escribir | 42 | 42 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
02. Sabe leer y escribir pero fue menos de 5 años a la escuela | 18 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
03. Sin completar EGB, ESO o Bachillerato elemental | 49 | 48 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
04. Graduado escolar o equivalente | 122 | 120 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
05. Bachiller superior,BUP, COU o equivalente | 45 | 44 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
06. FPI,FP grado medio o equivalente | 35 | 34 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
07. FPII,FP superior, maestría industrial o equivalente | 27 | 25 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
08. Diplomatura, arquitectura o ingeniería técnica | 56 | 55 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
09. Arquitectura, Ingeniería, licenciatura o equivalente | 29 | 29 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
10. Doctorado | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
No consta o no clasificable | 31 | 31 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |